关于让宝宝“学会分享”的一点看法

　　婴幼儿要学会分享，这几乎成了教育界的共识。但婴幼儿喜欢与人分享什么，与谁分享，能否心甘情愿去分享，父母在多大程度上对婴幼儿的分享行为产生影响……，这些都是值得我们去探讨的问题。

　　一、不要强迫低龄幼儿分享

　　我们经常会看到，一个2岁左右的孩子正在专心玩自己的玩具，而孩子妈妈

　　却强烈要求孩子与其他小朋友去分享，此时孩子非常抗拒，紧紧抓住手中的玩具而拒绝分享。妈妈见状非常生气，硬是夺过孩子手中的玩具送给了喜欢这个玩具的其他小朋友，失去玩具的孩子极力抗争，撕心裂肺的哭泣，对于妈妈所讲的关于学会分享的道理丝毫不去理会。这样的场景在生活中屡见不鲜。

　　事实上，孩子不是不懂的分享，而是1～2.5岁之间的孩子，开始有了自我意识的觉醒，开始能够区分某样物品的归属性，比如，妈妈是我的，不是别人的;这个奶瓶是我的，不是别人的;这个玩具是他的，不是我的。理解物品归属性是孩子成长过程中的重要一步，正因如此，孩子在理解了归属性的基础上，会自发的极力保护自己归属物的完整性。比如，这块蛋糕是我的，我不能与人分享，否则蛋糕就不完整了。理解物品的归属性、保持物品的完整性是每个孩子成长过程中的必经阶段，只有平稳度过这一阶段，孩子的心智才能正常成长。

　　二、4岁左右的幼儿应该学会分享

　　4岁左右的婴幼儿对于物品的归属性以及完整性有了明确理解，此时父母应该引导孩子学会分享。大部分父母都会在孩子与同伴的交流过程中，主动引导孩子学会分享。如，妈妈会对自己的孩子说：“拿出你的小玩具，和小朋友们一起玩吧”，或者说：“把你的小果子分给小朋友一点好不好?小朋友如果有好吃的也会给你的，大家都吃才更有味道嘛”等。如果父母真心喜欢与人分享，能慷慨的将美食与玩具分给小朋友们，孩子在这样的环境中也会潜移默化的学会分享，并在分享的过程中体会到与人交往的乐趣。

　　大部分父母尤其是受过教育的高层次的父母能够做到这一点。但是仍有部分父母，尤其是贫困地区的部分父母，对于分享可能有些抵触。比如我们经常会听到有的母亲说：“我孩子心眼多，他表哥来的时候把他的零食藏起来一部分，谁都不给，一点也不吃亏啊”，还有的母亲会说：“我儿子知道东西好，他的东西啊，谁都抢不过来”等。这样的言辞表露出母亲心胸狭小，价值观念有失偏颇，孩子在这样的言辞中长大，也会耳濡目染变得小气、自私。因此，教会孩子学会分享，是孩子受益一生的财富。

　　学会分享，乐于与人分享，是人生的一大乐趣。小到美食、书籍、玩具等物质的分享，大到心路历程的精神分享，都是获得友情支持，体验人生乐趣的友好行为。在恰当的年龄段教会婴幼儿学会分享，是每位父母必做的功课之一。